Medienerziehung

Der Webblog steht den LiV als informative und kommunikative Plattform zum Thema „Medienerziehung“ zur Verfügung. Neben dem Haupt-Weblog AV Medienerziehung können „eingeladene“ LiV selbständig Artikel / Fotos / Filme in den Blog einpflegen. Dabei stehen folgende Inhalte im Vordergrund:

Mediensozialisation und Medienbiografie; Vielfalt und Mehrwert digitaler Medien; Chancen und Risiken der Nutzung digitaler Medien in der vernetzten Welt; Kritischer Umgang mit Informationen; Identität und Selbstdarstellung in sozialen Netzwerken; Möglichkeiten der Beratung und Kooperation mit Institutionen und Medieneinrichtungen

Ideen für eine aktive Medienarbeit

Aufgaben

Kreatives Lernen mit neuen Medien in der Grund- und Förderschule

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Kreativität durch Kompetenzorientierung? Perspektiven einer personenzentrierten Medienpädagogik

„Bildung braucht Persönlichkeit“ – so lautet nicht von Ungefähr der Titel des neuen Buches von Gerhard Roth, der eine Bilanz der Hirnforschung zieht und zeigen möchte „Wie Lernen gelingt“. Er bestätigt damit unser Konzept der „Positiven Pädagogik“ (Burow 2011 – Beltz-Verlag und den Ansatz einer personenzentrierten Medienpädagogik. In unserem Workshop möchten wir anknüpfend an eine Einführung ins Thema gemeinsam herausarbeiten, wie der mediengerechte Lernort der Zukunft aussieht, welche Anforderungen sich für Medienpädagogen ergeben und wie eine zeitgemäße Didaktik aussehen könnte.

Einen umfassenden Einblick in die Veranstaltung des AfL(Projekt Mefobian) findet man hier.

Moderation: J. E. von Specht & J. Eisenträger

Interaktive Tafeln im Unterricht

Diese Zusammenstellung soll Anwendungsbeispiele, Möglichkeiten und Grenzen im Umgang mit Interaktiven Tafeln aufzeigen und einen Einstieg im Umgang mit diesen geben.

Hier klicken:

Interaktive Tafeln im Unterricht

Audacity

 „Audacity“ ist ein kostenloses Audioschnittsystem, das die Aufnahme und Wiedergabe von Tönen sowie die Bearbeitung von Audiodateien in verschiedenen Formaten ermöglicht. Das Programm bietet eine ganze Reihe von Werkzeugen und Effekten, mit denen eine Audiodatei leicht und effektiv bearbeitet werden kann. Durch die digitale Informationsverarbeitung im PC ist die Möglichkeit der direkten Weiterverarbeitung gegeben: wir können Passagen markieren, kopieren, löschen, wieder neu einfügen, manipulieren etc. „Audacity“ verfügt über eine Liste von Effekten, mit deren Hilfe sich Audiosequenzen korrigieren, verbessern oder auch verfremden lassen. Das Speicherformat eines“ Audacity“-Projektes (AUP) ist nicht identisch mit gängigen Ausgabeformaten, kann aber über die Exportfunktionen im Menü Datei „Auswahl exportieren als WAV“ oder „Auswahl exportieren als MP3“ bestimmt werden. Detaillierte Informationen bzw. Anleitungen sind einfach im Internet zu finden.

Quelle: http://www.mediaculture-online.de/fileadmin/bibliothek/schumacher_audacity/schumacher_audacity.pdf

Kreatives Lernen im flow

Am Donnersag, den 6. Mai 2010 lud das Amt für Lehrerbildung (Mefobi@n) unter der Leitung von  Joachim Eisenträger zur Fortbildung „Kreatives Lernen im flow“ – Unterschätzte Chancen neuer Medien“ mit Prof. Dr. Burow in die Reinhardswaldschule Fuldatal ein. Prof. Burow hielt das Impulsreferat, welches  auch als Audiostream auf medienseminar.wordpress.com vorliegt.

 

 

Im Anschluss fanden 3 Workshops statt, in denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sich je nach Interessenlage einwählen und orientieren konnten. Mehr erfährt man durch Anklicken des Bildes oder des Links…

Hinweise zu Web 2.0 Unterrichtsideen, …

Moderation: von Specht

 

 

Comic-, Musik- und Radiosoftware

Step 21 stellt Medienpakete mit Software zu bestimmten Themen zusammen. Zum Thema „Identität und Zukunft“ existiert ein Medienpaket mit diversen Programmen. Folgende PDF Datei erklärt diese auf den Seiten 22 und 23
Konzeptheft

Mauswiesel

Mauswiesel ist ein Online-Lernarchive, indem zu den Bereichen „Wissen, Mathematik, Deutsch, Englisch, Kunst/ Musik und Logik/ Spiel“ Verlinkungen angeboten werden.

Es bietet sich vorrangig für den Einsatz in Grund- und Förderschulen an. Im Unterricht können die Schüler selbstständig Themengebiete bearbeiten. Für den Einsatz empfiehlt es sich, Lerninhalte einzugrenzen bzw. eine Auswahl zu treffen.

Dem Lernarchive sind sowohl Aufgaben zu entnehmen, die dirket am PC gelöst werden können, als auch Aufgaben, die die Bereitstellung weiterer Materialien erfordern.

www.mauswiesel.de

WebQuest über WebQuests

Die beiden Plattformen www.wirtschaft-lernen.de sowie www.wizard.webquests.ch bieten eine kostenfreie Möglichkeit auf einfache Weise ein eigenes WebQuest zu erstellen. Vor allem www.wizard.webquests.ch besticht durch eine einfache Handhabung sowie einer detaillierten Bedienungsanleitung.

Wir wünschen viel Spaß beim Ausprobieren!

Anbei zwei Verlinkungen zu im Seminar MuMI erstellten WebQuests über WebQuests:

http://www.wirtschaft-lernen.de/webquest/view.php?ID=351&page=INTRO

http://wizard.webquests.ch/wqwq.html?page=40006

IRISnotes 1.0

• Wandeln Sie ihre handschriftlichen Notizen in bearbeiteten Text um! (nur für Windows)
• Klein und tragbar, kein Computer zum Erfassen der digitalen Notizen erforderlich
• Speichert über 100 A4 – Seiten
• Funktioniert auf jedem Papier mit normalen Kugelschreiberminen
• Volle Mausfunktionalität, wenn sie online arbeiten

Weitere Informationen unter http://www.irisnotes.de/

Der „Irisnotes“ Stift eignet sich besonders gut, um auf Konferenzen mitgeschriebenes ohne großen Aufwand zu digitalisieren. Man muss das mitgeschriebene nicht noch mal abtippen, es kann direkt und ohne großen Aufwand umgewandelt werden.